Das Set besteht Zahlenkarten, 4 Fliegenklatschen*, zwei 10-seitigen Würfeln* und einem kleinen Holztablett zur Aufbewahrung.
 
*Farbe der Fliegenklatschen & Würfel kann abweichen
 
Variante 1 für bis zu 5 Spieler – Einzelne oder mehrere Malreihen üben
Sucht alle Ergebniszahlen der Malreihe, welche ihr üben möchtet (z.B. 5er Reihe) und legt sie kreisförmig in der Tischmitte auf.
 
Ein Mitspieler ist der Spielleiter. Er sagt Rechnungen an (z.B. 3x5). Die übrigen Mitspieler halten je eine Fliegenklatsche hinter ihren Rücken. Sie versuchen nun, das richtige Ergebnis so schnell wie möglich abzuklatschen. Wer das als Erstes schafft, darf das jeweilige Kärtchen behalten. Der Spielleiter nennt eine neue Rechnung und das Spiel geht so lange weiter, bis alle Ergebniszahlen verteilt sind. Der Spieler mit den meisten Kärtchen ist der Sieger.
 
Schwierige Variante: Ihr könnt einen größeren Kreis mit den Ergebniszahlen von zwei oder mehr Reihen legen.
 
Variante 2 für bis zu 4 Spieler – Einzelne Malreihen üben
Sucht alle Ergebniszahlen der Malreihe, welche ihr üben möchtet (z.B. 5er Reihe) und legt sie in der Tischmitte auf.
 
Jeder Mitspieler hält eine Fliegenklatsche hinter seinem Rücken. Die Spieler würfeln abwechselnd mit einem Würfel. Der Würfel zeigt euch nun die Rechnung an – seid ihr in der Fünferreihe und ein Mitspieler würfelt 10, ist eure Rechnung beispielsweise 10x5. Wer die Ergebniszahl am schnellsten abklatscht, erhält einen Punkt. Wer als Erstes 10 Punkte hat, gewinnt die Runde.
 
Variante 3 für bis zu 4 Spieler - Alle Reihen üben:
Legt alle Mückenkärtchen am Boden auf. Jeder Mitspieler erhält eine Fliegenklatsche und es wird abwechselnd mit beiden Würfeln gleichzeitig gewürfelt. Die beiden Würfelzahlen zeigen euch die Rechnung an (z.B.: 4x5). Wer das Ergebnis als Erstes abklatscht, bekommt einen Punkt. Wer als Erstes 10 Punkte erreicht, gewinnt das Spiel.
 
Variante für mehrere Spieler: Dieses Spiel könnt ihr mit beliebig vielen Kindern als Bewegungsspiel spielen. Verteilt hierfür alle Mückenkarten großflächig auf dem Boden (ist z.B. auch im Turnsaal möglich). Die Spieler würfeln abwechselnd mit beiden Würfeln. Die Ergebniszahl wird nun am Boden gesucht. Wer das Kärtchen als Erstes findet, hält es in die Luft und gewinnt einen Punkt. 
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
Die Ergebniszahlen einzelner Reihen suchen, auflegen und Rechnungen dazu schreiben.
Die Karten einer Reihe zum Abprüfen von „Geteilt – Aufgaben“ nutzen. Wie viel ist 45 geteilt durch 5? Kind kann das Ergebnis benennen, aufschreiben oder die passende Anzahl klatschen, stampfen usw.
Einige Mückenkarten im Raum aufhängen. Kinder gehen herum und notieren passende Mal- oder Geteilt- Aufgaben in ihr Heft.